祝！受賞

やったぁ～
銀賞もらいました！

リベンジはこれで果たしたぞ！
すっごい嬉しい！

でも、一緒に演奏した皆さんの力がホント、大きいです。
人に恵まれました。皆さんありがとう、感謝しています！

それから約１年半、エレクトーンを習って
グレード取得、ＥＳ受賞と　本当にお世話になった先生に感謝

これからも地道に頑張っていきますよ。
誰がなんと言おうとも（笑）
突き進みます。

前夜

明日は（もう日付は今日だけど。）
とうとうリベンジの日（笑）です。

ブログも一年たったということです。

最後の練習も昨日終わって、
きょうは自分なりに細かいところのクセを治したりしてみました。
あとは衣装作って、楽譜も作って…（って今ごろ！？）

賞狙う！とか冗談で言ってましたが、とりあえず
みんなできちんと音を合わせることが目標です。
私の個人的な目標は、ノーミスで弾くことです。（←切実！）

続・かわいそうなステージア

ステージアを動かしていたら
（100キロもあるけどひきずれば一人で簡単に動かせるよ）

後ろのパネルみたいな部分がパカッとはずれた。

元に戻そうとしてもちゃんと入らないというか、くっつかないというか
７０万もしたのに、こんなちゃっちいの？とブツブツいいつつ、
しょうがないので、ガムテープで２箇所くらいとめておいた。

おしまい。

ちなみに私、Ｂ型（笑）

そしたら今日こんな記事をみつけてしまった

エレクトーンSTAGEAリアプレート不具合に伴う無償修理対応のご案内

おいおい…
こういうのはもっと派手に宣伝してくれよ！

あやうくガムテープの人生を送るところだった、
かわいそうなうちのステージア。

そういや私来週ＥんＳうかいなんですけど
ピアノパートですんで、何の機能も使わず。
せめてこっそりピアノの音に
なんかエフェクトかましたろかと思ってたら
音は先生が作ってくれるんだって

先生ありがとう。。

私が最初に出会ったヤマハの先生は50代くらいの女の先生。
幼稚園のときの幼児科でお世話になりました。

次はジュニア科にすんなりと進級…
は、なぜかせずしばらく立ってからエレクトーンの個人レッスンに
通うことに。穏やかで美人の、優しい先生でした。
そこでまずグレードをとりましょう。と言われ
8級を受けました。
そして

勧められるままに入ったグループレッスン。あれは何科だったんだろ？
ジュニア？ハイクラス？アンサンブル？よくしりません。
そこで出会った先生はかなり強烈な方で、いつもヒステリーを起こしてるの。
「このＡ7の存在意義はなんだと思う？分からないの？
それくらいわからなくてあんたたち何年音楽勉強してるの！？！？」
こんな感じでいつも怒ってる。青筋立てて。小学生に向かって。
もう毎週毎週、みんな顔ひきつらせながらやっていました。
エレクトーンフェスティバルやら、ＪＯＣやら
イベントもひっきりなしで、
その合間をぬってグレードを取り、
6級合格してから今度はピアノとソルフェージュと楽典が始まり・・・

でもこの先生のおかげで基礎的な力がついたと今では思います。

高校生で結婚式場のアルバイトを始め、5級グレードが必要になり
通い始めた個人レッスンで出会った先生は
過去何十人の生徒をコンクールやらに出場させ入賞させている
楽器店一の番長みたいな先生でした。
口をきくのも恐れ多い！みたいなかんじの方でしたが
なぜか私はすごく可愛がってもらい、バイトも紹介してくれたし
なんといってもジャズの面白さを教えてくれた先生でもあります。
５級もあっという間に合格させてもらいました。
事情があって逃げるように辞めてしまい、今でも本当に後悔している。
エレクトーン関係でいつか再会できたらいいなあと思います。

そして。
現在教えを頂いている先生は、同じ干支です。
同い年？ってヤボなことは聞かないように。（笑）

でも40手前のこのオバサン（私）なんかより全然しっかりしてて
音楽以外にも見習いたいところがたくさんある先生です。
指導Ｇを受けたいと言い出したのは自分なのに、途中でやめたいとか
言いだしてもずっと励ましてくれて、根気強く教えてくれ、
ちゃんと合格させてもらい本当に感謝してます。

そしてまた今月でエレクトーンのレッスンもひとまず終了です。

「ＥんＳうかい」が終わったらピアノに専念しますよ。

せっかくステージア買ったのに、まったく生かされてない
かわいそうなステージア。
（いや、一番かわいそうなのは買わされたうちの夫かも。。）

曲を作る

さて、娘もそろそろ曲作りの課題をもらってきつつあります。

まだ勝手に作るというほど能力がないので
どうやって作らせてるかというと。
まず調を決める。ハ、ト、ヘ、ニあたり。
そしてイメージを考えさせる。絵本とか見るとイメージしやすい。
ここで題を決めてしまう。たとえば小鳥の何たら、とか。
じゃあ小鳥はどうやって鳴くかなぁ。鳴いてる音出してみて？
ピロロン♪
そしてそれをモチーフにする。メロディーをゼクエンツさせて
カデンツⅠ→Ⅰ→Ⅴ7→Ⅰにあてはめる。

出来上がり

こんな適当な作曲じゃなくて、もう少し自分でいろいろ感じて
音を出しながら探ってほしいのだけど、もう今は限界。
これ以上やらせたらたぶんピアノを嫌がるかもしれない。
嫌いにならない寸でのところでいつも歯がゆい思いをしつつ
ブレーキを踏んでいます。難しい・・・