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いまさら?ですが最近ハマってます・・・
御年66歳だそうです。長い間第一線で活躍されていてすごいですね
巨匠の域だ。
でも私、この方のピアノ嫌いなんです。
嫌いなのにハマる?そうなんですね~
そんなわけで「嫌いなのになぜか惹かれる」という
特殊な気になり方について。
昔「ギャツビー」っていう男性化粧品のCMに
松田優作氏が出ていたんですが、
それを見るたびに私、この「嫌いなのに惹かれる」状態に陥り
TVの前で悶え苦しんでいました
どうしてよいか分からない、
胸の奥のほうが詰まって苦しいような、
悲しくないのに泣いてしまいたいくらい、
でもこの思いを直視したくない・・・
この年になってもうまく表現できないが、こういう状態を
当時小学生だった私は「嫌い」という表現で片付けていたのですね
(今でもだ。)
松田優作氏が亡くなって、報道を見ているとき、ふと
「私この人のこと好きだったのかもしれない」と思いました。
そしたら妙にスコンと腑に落ちてしまいました。
しかしなぜこういう状態になるのかは今でも不明。
最初から「好き」と純粋に思えるものはたくさんあるというのに?
そもそも、私にとって「ルパン」というテーマが
「嫌いなのに惹かれる」もののひとつだったりもする。
そして、不思議なことに松田優作の「遊戯シリーズ」の音楽は
ほとんど彼が手がけていたりするらしいことを最近知りました。
ううむ。
ま、そういうわけで(どういうわけだ)
どこかの中小企業の部長さんみたいな外見なのにあのピアノだし、
もうこのギャップだけで苦しいポイント50点増。
好きな曲レビューを書くとすれば
「Lupin the Third [JAZZ] 3rd」のトップに入っている
「theme from LupinⅢ funky&pop version」でしょう。
いろんなルパンがあるけど、そしてどれもかっこいいけど
私の「嫌いな大野雄二」が一番詰まっていると思えるアレンジが
このヴァージョンなのだ
大野雄二オフィシャルサイト
日記も面白いです。ホント。
御年66歳だそうです。長い間第一線で活躍されていてすごいですね
巨匠の域だ。
でも私、この方のピアノ嫌いなんです。
嫌いなのにハマる?そうなんですね~
そんなわけで「嫌いなのになぜか惹かれる」という
特殊な気になり方について。
昔「ギャツビー」っていう男性化粧品のCMに
松田優作氏が出ていたんですが、
それを見るたびに私、この「嫌いなのに惹かれる」状態に陥り
TVの前で悶え苦しんでいました
どうしてよいか分からない、
胸の奥のほうが詰まって苦しいような、
悲しくないのに泣いてしまいたいくらい、
でもこの思いを直視したくない・・・
この年になってもうまく表現できないが、こういう状態を
当時小学生だった私は「嫌い」という表現で片付けていたのですね
(今でもだ。)
松田優作氏が亡くなって、報道を見ているとき、ふと
「私この人のこと好きだったのかもしれない」と思いました。
そしたら妙にスコンと腑に落ちてしまいました。
しかしなぜこういう状態になるのかは今でも不明。
最初から「好き」と純粋に思えるものはたくさんあるというのに?
そもそも、私にとって「ルパン」というテーマが
「嫌いなのに惹かれる」もののひとつだったりもする。
そして、不思議なことに松田優作の「遊戯シリーズ」の音楽は
ほとんど彼が手がけていたりするらしいことを最近知りました。
ううむ。
ま、そういうわけで(どういうわけだ)
どこかの中小企業の部長さんみたいな外見なのにあのピアノだし、
もうこのギャップだけで苦しいポイント50点増。
好きな曲レビューを書くとすれば
「Lupin the Third [JAZZ] 3rd」のトップに入っている
「theme from LupinⅢ funky&pop version」でしょう。
いろんなルパンがあるけど、そしてどれもかっこいいけど
私の「嫌いな大野雄二」が一番詰まっていると思えるアレンジが
このヴァージョンなのだ
大野雄二オフィシャルサイト
日記も面白いです。ホント。
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J専がいよいよ開講しました。
初日はドッキドキ♪(死語)で、
娘も緊張のあまり青い顔・・・
個人レッスンはともかく
グループレッスンはさすがに私も緊張しました
やっぱりみなさんレベルが違う。
たとえば、とある日のレッスン内容。
ある曲があります。(ハ長調)
先生がそれをイ長調で弾きます。
終止形に近づいたところで止まります。
先生「最後は何の音で終わるかな?」
「ラ!!」(即答、所要時間0.5秒)
次はニ長調で弾きます。
「レ!!」(同様、所要時間0.1秒)
先生「じゃあ、みんなで弾いてみようか。」
♪~♪~♪~♪♪♪(スラスラスラ~)
スゲー
本当にみんな一年生か!?
足を突っ込んでしまったからには頑張りたいのですが
この間、終始固まるだけだったうちの娘、
さて、どうやってやる気を引き出してあげればいいだろう??
なんてったって、母が一番腰がひけている(笑)
初日はドッキドキ♪(死語)で、
娘も緊張のあまり青い顔・・・
個人レッスンはともかく
グループレッスンはさすがに私も緊張しました
やっぱりみなさんレベルが違う。
たとえば、とある日のレッスン内容。
ある曲があります。(ハ長調)
先生がそれをイ長調で弾きます。
終止形に近づいたところで止まります。
先生「最後は何の音で終わるかな?」
「ラ!!」(即答、所要時間0.5秒)
次はニ長調で弾きます。
「レ!!」(同様、所要時間0.1秒)
先生「じゃあ、みんなで弾いてみようか。」
♪~♪~♪~♪♪♪(スラスラスラ~)
スゲー

本当にみんな一年生か!?
足を突っ込んでしまったからには頑張りたいのですが
この間、終始固まるだけだったうちの娘、
さて、どうやってやる気を引き出してあげればいいだろう??
なんてったって、母が一番腰がひけている(笑)
筆記
まず聴音から。イ短調。問題が5回流れるうちに聴き取るのだけど、4回で完成するように練習していたから楽勝でした
楽典は、問題文を開いた瞬間あちこちで「エッ?」という声が。
過去問にないスタイルの問題だったから
私も心の中で「聞いてないよ!」と叫んじゃった。
でも冷静に考えたらわりと簡単な問題。
(とかいって、結果的に100点だったからそう言えるけど自信なかった、本当は)
まずは1つの和音が、何調のときに何度になるか、という問題。
Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵまで。それが2問。和音はたしかGとB♭でした。
あとは楽譜から、Ⅱ度を探す問題。和音に丸をつけて、そのときの調性も答えなさいだって。ヘッ?
でも問題にヒントが隠されていました。
「Ⅱ度は、第一転回形で用いられますが」って
イヤ~これがなければちょっと「????」だったかも。
コード進行Aも、Ⅱ度を使うかどうかで悩むような問題。無難に逃げた。
それで点数ひかれたかな。
Bのカウンターも音域でやはり迷う。これも無難に逃げる。
実技
メロディー視唱。ていねいに唄えたと思ったんだけど
講評「音程ちょっとアレでしたね」アレって何!?
ひきうたい。予見時間にメロディー見るのが精一杯。
講評「せっかくのドッペルドミナントですからもうちょっとアレして
ほしかったですね」アレ=何て言われたか忘れた。そもそも、ドッペルが
あると気づいていない私。
伴奏付け。無難に逃げる。2段目のカデンツはきっちり押さえる。
講評「ここまでできる方ですから言いますけど、1段目Ⅴ7ではなくここはⅤを使ってほしかったです」なんかいい感触?
移調奏 ゲッ ♯3つ。移調する前から難しいですから。ドキドキ。
案の定、移調してから途中で間違えて弾きなおした。
講評「間違えたのは残念ですが、わかってれば大丈夫です」
もう一人の試験官の講評「たいへんよくできました。」
そ、それだけ?
これで実技は合格を予感したけど、筆記でウッカリをしていたら困るなぁ~
と、合格証書が来るまではもやもやでした…
大変だったけど指導Gの勉強はやってよかったと思います。
いまさらグレード取ってどぉすんのと思うときもあったけど
目標を持ってやるというのはすごく身につくよね。
というわけで次はP演奏5です!
あっ、その前に EんSう会が・・・
まず聴音から。イ短調。問題が5回流れるうちに聴き取るのだけど、4回で完成するように練習していたから楽勝でした
楽典は、問題文を開いた瞬間あちこちで「エッ?」という声が。
過去問にないスタイルの問題だったから
私も心の中で「聞いてないよ!」と叫んじゃった。
でも冷静に考えたらわりと簡単な問題。
(とかいって、結果的に100点だったからそう言えるけど自信なかった、本当は)
まずは1つの和音が、何調のときに何度になるか、という問題。
Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵまで。それが2問。和音はたしかGとB♭でした。
あとは楽譜から、Ⅱ度を探す問題。和音に丸をつけて、そのときの調性も答えなさいだって。ヘッ?
でも問題にヒントが隠されていました。
「Ⅱ度は、第一転回形で用いられますが」って
イヤ~これがなければちょっと「????」だったかも。
コード進行Aも、Ⅱ度を使うかどうかで悩むような問題。無難に逃げた。
それで点数ひかれたかな。
Bのカウンターも音域でやはり迷う。これも無難に逃げる。
実技
メロディー視唱。ていねいに唄えたと思ったんだけど
講評「音程ちょっとアレでしたね」アレって何!?
ひきうたい。予見時間にメロディー見るのが精一杯。
講評「せっかくのドッペルドミナントですからもうちょっとアレして
ほしかったですね」アレ=何て言われたか忘れた。そもそも、ドッペルが
あると気づいていない私。
伴奏付け。無難に逃げる。2段目のカデンツはきっちり押さえる。
講評「ここまでできる方ですから言いますけど、1段目Ⅴ7ではなくここはⅤを使ってほしかったです」なんかいい感触?
移調奏 ゲッ ♯3つ。移調する前から難しいですから。ドキドキ。
案の定、移調してから途中で間違えて弾きなおした。
講評「間違えたのは残念ですが、わかってれば大丈夫です」
もう一人の試験官の講評「たいへんよくできました。」
そ、それだけ?
これで実技は合格を予感したけど、筆記でウッカリをしていたら困るなぁ~
と、合格証書が来るまではもやもやでした…
大変だったけど指導Gの勉強はやってよかったと思います。
いまさらグレード取ってどぉすんのと思うときもあったけど
目標を持ってやるというのはすごく身につくよね。
というわけで次はP演奏5です!
あっ、その前に EんSう会が・・・
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